L’agir éducatif face au psychotrauma
Les ressources de la résilience
Formation créée le 21/12/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
08/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)À partir de
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€ Net de TVAL’agir éducatif face au psychotrauma
Les ressources de la résilience
Cette formation propose une approche approfondie de l’agir éducatif face au psychotrauma, en s’appuyant sur une compréhension fine des effets du trauma sur les comportements et les interactions. Elle vise à outiller les professionnels pour identifier et mobiliser les ressources individuelles et environnementales favorisant la résilience. Le programme met l’accent sur la création de cadres sécurisants renforçant la sécurité interne des personnes accompagnées. Il soutient des pratiques favorisant l’autodétermination et la réduction des comportements autodestructeurs. Ancrée dans les réalités du terrain, la formation articule apports théoriques, analyses de situations et stratégies d’accompagnement adaptées.
Objectifs de la formation
- Acquérir une compréhension approfondie des effets du trauma et de ses conséquences sur le comportement des personnes accompagnées.
- Développer des compétences pour identifier et mobiliser les ressources favorisant la résilience et l'autodétermination des personnes.
- Mettre en place des pratiques professionnelles soutenant un processus de résilience pour accompagner les personnes dans la gestion des impacts du trauma.
Profil des bénéficiaires
- professionnels issus de la santé, de l’éducation, du secteur médico-social et/ou du secteur social
- Cette formation s’adresse à des professionnels issus de la santé, de l’éducation, du secteur médico-social et/ou du secteur social. Aucun prérequis technique n’est exigé, une expérience dans la relation éducative est recommandée.
Contenu de la formation
Comprendre les traumatismes et leurs manifestations
- Identifier les types de traumas et les stratégies adaptatives qui en découlent.
- Comprendre les mécanismes de survie dans les interactions.
- Analyser l’impact de la mémoire traumatique sur les comportements problèmes et l’accompagnement.
Développer les ressources des personnes accompagnées pour agir face au trauma
- Repérer les ressources individuelles et environnementales favorisant la résilience.
- Créer un cadre sécurisant pour renforcer la sécurité interne.
- Encourager l’autodétermination et réduire les comportements autodestructeurs.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de préparation. Évaluation des acquis et de la satisfaction, QCM, feuille d’émargement, certification de réalisation, attestation de formation, bilan de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports praxéologique ancrés dans les réalités du terrain.
- Études de cas et de situations et modélisation des pratiques adaptées.
- Ateliers collaboratifs pour élaborer des stratégies d’accompagnement adaptées au trauma.